Die Gedenkstättenfahrt zielt darauf ab, großes Interesse an den historischen Zusammenhängen zu wecken, dem Erinnerungslernen zur Geschichte des Holocaust, wertschätzend und in dem konkreten Angebot, in den Gedenkstätten ihr Wissen zu vertiefen. Dabei ist die Gedenkstätte als dingliche Quelle von großem Wert für konkretes Lernen, das im Kontext der Lernerfahrung der Teilnehmenden angemessen und erprobt ist. Die Gedenkstättenfahrt ist somit Teil eines Lernprozesses, der auf eigenen Wunsch der Teilnehmenden angestoßen ist und die Möglichkeiten der im Kontext ihrer Lernbiografien bildungsbenachteiligten Schüler*innen, selbstlernend ihre Kenntnisse angeleitet zu vertiefen, mitdenkt.